quinta-feira, 27 de janeiro de 2011
segunda-feira, 24 de janeiro de 2011
domingo, 23 de janeiro de 2011
Confraria do Bacalhau
Grupo Francês
Momento de entronização
Seguido este momento de cerimónia, o grupo dos confrades posou para a foto de "família".
Seguidamente e acompanhados pelos seus amigos e familiares, desfilaram pelas ruas desta pequena cidade em direcção ao hotel de Ílhavo.
O desfile
Ao longo do almoço, podemos assistir a um momento de show egípcio e de um grupo de cantares.
Sala de jantar dos oficiais
A sala da ria, é onde nos deparamos com nove belas embarcações típicas da ria de Aveiro, em tamanho real e onde se realça o moliceiro e o saleiro, que quase tocam os tectos do edifício.
Este museu contém mais outras duas salas, a do mar e a das conchas, as quais não visitei com grande pesar meu mas, logo que seja possível irei concretizar esta visita.
sexta-feira, 21 de janeiro de 2011
Ninguém é dono da sua felicidade
POR ISSO NÃO ENTREGUE A SUA ALEGRIA, A SUA PAZ, A SUA VIDA NAS MÃOS DE NINGUÉM, ABSOLUTAMENTE NINGUÉM.
SOMOS LIVRES E NÃO PODEMOS QUERER SER DONOS DOS DESEJOS, DA VONTADE OU DOS SONHOS DE QUEM QUER QUE SEJA.
A RAZÃO DE SER DA SUA VIDA É VOCÊ MESMO.
A SUA PAZ INTERIOR DEVE SER A SUA META QUANDO SENTIR UM VAZIO NA ALMA, QUANDO ACREDITAR QUE AINDA FALTA ALGO, MESMO TENDO TUDO, REMETA O SEU PENSAMENTO PARA OS SEUS DESEJOS MAIS ÍNTIMOS E BUSQUE A DIVINDADE QUE EXISTE DENTRO DE VOCÊ.
PARE DE PROCURAR A SUA FELICIDADE CADA DIA MAIS LONGE.
NÃO TENHA UM OBJECTIVO LONGE DEMAIS DAS SUAS MÃOS, ABRACE AQUELES QUE ESTÃO AO SEU ALCANCE HOJE.
SE ESTÁ DESESPERADO DEVIDO A PROBLEMAS FINANCEIROS, AMOROSOS OU DE RELACIONAMENTOS FAMILIARES, BUSQUE NO SEU INTERIOR A RESPOSTA PARA SE ACALMAR, VOCÊ É REFLEXO DO QUE PENSA DIARIAMENTE.
PARE DE PENSAR MAL DE SI MESMO, E SEJA O SEU PRÓPRIO MELHOR AMIGO, SEMPRE.
SORRIR SIGNIFICA APROVAR, ACEITAR, FELICITAR.
ENTÃO ABRA UM SORRISO DE APROVAÇÃO PARA O MUNDO, QUE TEM O MELHOR PARA LHE OFERECER... HOJE!
sábado, 15 de janeiro de 2011
segunda-feira, 10 de janeiro de 2011
" Todos somos professores de Português"
- Respeitar o regionalismo-contexto histórico;
- Estatutos sociais- linguagens diferentes;
- Função escolar- unificar os alunos;
- Falta de aproveitamento, devido à má organização do aluno;
- Manual escolar é importante, deve ter o máximo de proveito;
- Seleccionar os textos, a fim de serem debatidos nas aulas;
- Caderno diário organizado, contribui para o sucesso escolar.
É um facto que as cores têm uma grande influência psicológica sobre o ser humano. Existem cores que se apresentam como estimulantes, alegres, optimistas, outras serenas e tranquilas, entre outros.
Assim, quando o Homem tomou consciência desta realidade, aprendeu a usar as cores como estímulos para encontrar determinadas respostas e, a cor que durante muito tempo só teve finalidades estéticas, passou a ter também finalidades e funcionalidades práticas.
É possível pois, compreender a simbologia das cores e através delas dar e receber informações.
Vejamos alguns exemplos de cores e sua simbologia:
| O preto está associado à ideia de morte, luto ou terror, no entanto também se liga ao mistério e à fantasia, sendo hoje em dia uma cor com valor de uma certa sofisticação e luxo. Significa também dignidade. |
| O branco associa-se à ideia de paz, de calma, de pureza. Também está associado ao frio e à limpeza. Significa inocência e pureza. |
| O cinzento pode simbolizar o medo ou a depressão, mas é também uma cor que transmite estabilidade, sucesso e qualidade. |
| O Bege é uma cor que transmite calma e passividade. Está associada à melancolia e ao clássico. |
| O Vermelho é a cor da paixão e do sentimento. Simboliza o amor, o desejo, mas também simboliza o orgulho, a violência, a agressividade ou o poder. |
| |
| O Verde significa vigor, juventude, frescor, esperança e calma. |
| O Verde-escuro está associado ao masculino, lembra grandeza, como um oceano. É uma cor que simboliza tudo o que é viril. |
| O Verde-claro significa contentamento e protecção. |
| O Amarelo transmite calor, luz e descontracção. Simbolicamente está associado à prosperidade. É também uma cor energética, activa que transmite optimismo. Está associada ao Verão. |
| O Laranja é uma cor quente, tal como o amarelo e o vermelho. É pois uma cor activa que, significa movimento e espontaneidade. |
| O Azul é a cor do céu, do espírito e do pensamento. Simboliza a lealdade, a fidelidade, a personalidade e subtileza. Simboliza também o ideal e o sonho. É a mais fria das cores frias. |
| O Azul-escuro, é considerada uma cor romântica, talvez porque lembre a cor do mar, no entanto é uma cor que se associa a uma certa falta de coragem ou monotonia. |
| O Azul claro significa tranquilidade, compreensão e frescura. |
| O Castanho é a cor da Terra. Esta cor significa maturidade, consciência e responsabilidade. Está ainda associada ao conforto, estabilidade, resistência e simplicidade. |
| O Roxo transmite a sensação de tristeza. Significa prosperidade, nobreza e respeito. |
| O Lilás, significa espiritualidade e intuição. |
| O Rosa significa beleza, saúde, sensualidade e também romantismo. |
| O Rosa claro está associado ao feminino. Remete para algo amoroso, carinhoso, terno, suave e ao mesmo tempo para uma certa fragilidade e delicadeza. Está ainda associado à compaixão. |
| O Salmão está associado à felicidade e à harmonia. |
| O prateado ou cor prata é uma cor associada ao moderno, às novas tecnologias, à novidade, à inovação. |
| O Dourado ou cor ouro está simbolicamente associado ao ouro e à riqueza, a algo majestoso. |
A cor está presente na nossa vida, em tudo que nos rodeia e é constantemente apreendida e assimilada por nós, seres humanos.
Aparentemente, as diversas tonalidades de cor que conseguimos diferenciar, não são mais do que cores isoladas, no entanto, estas vão surgindo como combinações entre outras.
Desta forma, e para que se compreenda melhor, como se compõem as cores que constituem o vasto leque de cores existentes, há que conhecer alguns tipos de cor fundamentais e que estão na base da existência de outras cores, tais como as cores primárias, as cores secundárias, as cores terciárias e as cores neutras, entre outras.
A cor, ou tom, é resultado da existência da luz, ou seja, se a luz não existisse, não haveriam cores, à excepção do preto que, é exactamente a ausência de luz. O preto é resultado de algo que absorve toda a luz e não reflecte, o branco resulta de algo que reflecte toda a luz, logo é a existência de luz.
Assim, poderíamos dizer que o branco e o preto não são exactamente cores, mas antes características da luz.
Isaac Newton, em 1666, fez uma experiência onde verificou que a luz do Sol, tinha grande influência na existência das cores, nomeadamente as cores do arco-íris.
De salientar a sua importância, na evolução das teorias para a explicação da natureza da luz, para explicar igualmente a cor que vemos nas coisas e compreender que estas se relacionam com a estrutura das substâncias que as constituem.
A luz é pois fundamental para a percepção da cor, uma vez que as cores só existem e só são vistas pelos nossos olhos, com a presença da luz. Assim, é essencial falar da cor-pigmento e da cor-luz.
A cor-pigmento é a substância usada para imitar os fenómenos da cor-luz. Cores que podem ser extraídas da natureza, como materiais de origem vegetal, animal ou mineral, e que da sua mistura, através de processos industriais, surge o pigmento.
A cor-luz, baseia-se na luz solar e pode ser vista através dos raios luminosos. A cor-luz, representa a própria luz, capaz de se decompor em várias cores.
Vários cientistas e artistas do século passado, dedicaram-se à procura da harmonia cromática. Desta forma, surgiram os primeiros sistemas (teorias da cor) de Goethe e Newton. Os seus sistemas compunham-se por figuras bidimensionais (circulares ou poligonais) e formavam-se através de cores puras e suas misturas.
Mais tarde, chegaram à conclusão que a representação das cores deveria ser tridimensional.
Assim surge o Sistema de Chevreul, onde para além das cores puras e suas matrizes, também se aplica a utilização de um eixo vertical que indica o brilho e a saturação da cor. Este sistema é constituído por um hemisfério que está rodeado pelas cores puras e as que resultam das suas misturas, e estas vão clareando até ao branco que se situa no centro do mesmo.
Outro exemplo é o sistema Esférico, de Otto Runge, que pretende descrever e encontrar harmonias cromáticas. Aqui, as cores puras e suas misturas situam-se no equador da esfera, e enquanto se aproximam do centro, pendem para a cor cinzento médio. Assim, as cores tornam-se escuras em direcção ao pólo inferior até atingir o preto, e tornam-se claras , até ao pólo superior, atingindo o branco. No interior da esfera verificam-se as variadas sucessões de cores e possíveis combinações entre cores puras, branco e preto.
Estes são alguns exemplos de teorias desenvolvidas sobre a cor e a forma como a organização da mesma poderia ser racionalizada, no entanto existem muitas obras de arte que surgiram sem se comandarem por elas. Esta postura de vários artistas, vem contradizer o principio destes sistemas, pois claramente indica que a harmonia entre as cores não tem que ser necessariamente objectiva e que elementos subjectivos de quem está a criar, como a sensibilidade a memória cromática do indivíduo, entre outros, condiciona igualmente a harmonia entre as cores.
Paralelamente, não pode ser esquecido a forma como a cor surge ao olho humano e ainda a interferência que a luminosidade poderá ter sobre a mesm
O olho humano é uma esfera com cerca de 2,5 cm de diâmetro e 7 g de peso. É constituído pela Íris e pela retina, no entanto a retina é a parte fundamental que permite a sensação das cores. Como é de salientar, a luz tem uma interferência directa na forma como vemos as coisas e obviamente as suas cores.
No olho humano, a luz atravessa, em primeiro lugar, a córnea, passa pela íris, que é a responsável por regular a quantidade de luz que está a ser recebida, através da pupila (conhecida como menina dos olhos). Seguidamente é focada pelo cristalino e projectada na retina. Esta última, por sua vez, é composta pelos Bastonetes (visão escotópica) e pelos cones (visão fotópica). Tanto os cones como os bastonetes estão distribuídos de forma diferente pela retina.
Os cones e os bastonetes, não são mais do que as células fotorreceptoras, que compõem a retina, sendo que as primeiras são as responsáveis pela visão das cores, nomeadamente do azul, vermelho e verde.
O que acontece é que existem grupos de cones que apenas distinguem o azul, outros o vermelho e outros o verde, e é através da interacção entre estes diferentes grupos de cones que, o ser humano consegue distinguir toda a vasta série de cores que, ao nossos olhos, existem.
De salientar que, a falta de um destes grupos de cones leva à tão conhecida doença de Daltonismo.
Os bastonetes não conseguem distinguir as cores e como requerem pouca luminosidade, têm maior acção à noite.
Aeroporto dos EUA
Aeroporto dos EUA está alterando as pistas por causa de mudanças no Pólo Magnético da Terra
Aeroporto dos EUA está alterando as pistas por causa de mudanças no Pólo Magnético da Terra
Pólo está se movendo cerca de 64 quilômetros por ano. Mudança afeta o aeroporto deTampa, na Flórida.
Pistas estão recebendo nova sinalização para se adaptarem às mudanças
O pólo magnético da Terra está mudando de lugar e isso é fato comprovado científicamente. O que antes ficava no extremo norte do Canadá está se movendo para algum lugar em direção à Rússia a uma velocidade de 64 quilômetros por ano.
Isso passa despercebido para a maioria dos humanos, na maioria dos lugares, mas em Tampa, na Flórida, a mudança está causando alterações nas pistas do Aeroporto Internacional.
Não, as pistas ainda não estão sendo refeitas nem o aeroporto está sendo virado para Meca. As mudanças, por enquanto, estão restritas ao trabalho de repintura das faixas e números de sinalização.
Uma a uma, as três pistas estão sendo fechadas para o trabalho por exigência do controlador aéreo dos EUA (o FAA).
Fonte: Popular Science
sábado, 1 de janeiro de 2011
Amigo virtual
Adolescentes e outros já não tão jovens se encantam com palavras elogiosas,recados prontos,frases feitas
Em alguns casos a pessoa está passando por um momento de solidão ou de baixa auto estima e fica vulnerável , acreditando piamente em tudo que lê na sua página de recados ou na janela de seu messenger.
Antes de expor sua vida em detalhes para alguém que você pensa que conhece, imagine-se em um bar ou em uma rua muito movimentada e que alguém se aproximou de você e puxou uma conversa.
Qual o seu comportamento em relação a esse estranho que está a seu lado conversando sobre amenidades ( novela , tempo quente, tempo frio , olimpíadas)?
Certamente a sua reação é de cautela , muitas vezes você nem diz onde mora, no máximo passa o seu número de celular.
No mundo virtual você deve agir do mesma maneira, conversar muito, prestar atenção no que o outro diz , observar se há contradição nas histórias contadas.
Não falar da sua situação financeira seja ela qual for.
Se depois de algum tempo você quiser conhecer a pessoa , marque encontro em local público e não vá sozinha.
Se a pessoa é de outro estado ou de outro país, antes de viajar para conhecê-la , procure saber sobre a cidade onde ela vive , se tem local apropriado para se hospedar e aja com os mesmos cuidados que você teria se estivesse em sua cidade.
Vá um dia antes da data prevista e procure informações do endereço que lhe foi passado.
Ao encontrar seu amigo seja sempre gentil , mesmo que no primeiro momento a pessoa não seja exatamente como você imaginou.
Caso não queira manter o relacionamento , ao retornar a sua casa ,informe a decisão ao seu amigo com sinceridade, educação e determinação
Não mantenha um relacionamento virtual a base de ilusão , respeite seu amigo virtual da mesma forma que você respeita as pessoas que convivem com você no mundo real
Bom senso sempre ao escolher seus amigos, tanto na rede como no bar da esquina.
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